Teniendo en cuenta que los niños
son sumamente curiosos y observadores y que siempre están en búsqueda de una
explicación sobre lo que sucede en el mundo que los rodea y en sus actividades
cotidianas, construyen saberes que llevarán a la escuela.
La presente propuesta está
destinada a alumnos de 5to año que ya poseen conocimientos acerca de su cuerpo
aunque estos sean incompletos o aislados por lo que, se brindará un espacio de
intercambio para que puedan expresar todo aquello que conocen sobre su cuerpo.
Veremos que los órganos cumplen una función específica
y están organizados y vinculados entre
sí, constituyendo distintos sistemas.
Utilizando de marco referencial el
Diseño Curricular, se busca promover variadas situaciones de enseñanza que
conduzcan a enriquecer, relativizar, ampliar el conocimiento inicial de los
alumnos/as, aproximándolos a un conocimiento socialmente significativo.
Los alumnos accederán al
conocimiento científico a través de estrategias de prácticas de exploración y
descubrimiento.
ACTIVIDADES:
SISTEMA
DIGESTIVO
El primer sistema que vamos a ver de los
que intervienen en la nutrición es el Sistema Digestivo. ¿Cuál crees que es su
función?
Aparato digestivo:
v
Con tus palabras
explica:
v
¿Qué es un
sistema?
v
¿Cuál es la
función del sistema digestivo?
v
Enumera las fases
del proceso digestivo.
v
Explica
brevemente cada fase, nombrando el órgano principal que interviene en cada una.
SISTEMA
RESPIRATORIO
El aparato respiratorio capta el oxígeno necesario
para las células y elimina el dióxido de carbono producido en el metabolismo
celular. Esa es
su función. ¿Y de qué manera participa en la nutrición de nuestro cuerpo?
v
Mirá el siguiente video que muestra
como se lleva a cabo la respiración:
v
Realiza la
siguiente experiencia:
Materiales:
Una botella de plástico.
• Un globito o “bombita” de agua.
• Un globo de mayor tamaño.
• Una bandita elástica o liguita.
• Cinta adhesiva.
• Un tubo (sorbete, manguera de acuario, cánula o similar).
• Masilla para artesanos, plastilina o algún tipo de
sellador.
Procedimiento:
1) Cortar la botella de plástico por la mitad y descartar la
parte inferior (la base).
2) Cortar uno de los sorbetes por la mitad.
3) Practicar un orificio en la tapa para introducir el
sorbete cortado. Sellar con masilla.
4) Fijar el globito de agua al extremo del sorbete que está
en el interior de la botella
5) Cortar el “pico” del globo más grande y tapar la base de
la botella. Fijar con la bandita elástica y con cinta adhesiva.
v
Explica con tus
palabras como se lleva acabo el ejercicio de la respiración, cual la función
del sistema respiratorio y de qué manera participa en la nutrición de nuestro
cuerpo.
